Essi Mäki-Mantila on toinen TerapiaMessin perustajayrittäjistä ja kokenut toimintaterapian ammattilainen. Vuodesta 2012 alkaen terapiatyötä tehneellä Essillä on kattava näkemys vaikuttavasta kuntoutuksesta. Nykyisin Essi vastaa suurelta osin yrityksen hallinnosta ja taloudesta, mutta kohtaa edelleen asiakkaita osa-aikaisesti Alajärven toimipisteellä.
Toimintaterapeuttina Essi on tunnettu ”lempeän jämptistä” otteestaan. Hänelle on kunnia-asia, että TerapiaMessissä pidetään se, mitä luvataan – niin kuntoutustulosten kuin asiakaspalvelun osalta.
Pitkän uransa aikana Essi on työskennellyt laajasti eri ikäryhmien ja asiakasryhmien parissa. Nykyisessä asiakastyössään hän keskittyy erityisesti lasten ja nuorten tukemiseen, jotta jokainen löytäisi mielekkäitä keinoja selviytyä paremmin omasta arjestaan.
Essi ottaa vastaan asiakkaita Alajärven toimipisteellä sekä tekee arkiympäristökäyntejä (koti, koulu, työpaikka) Alajärvellä ja lähialueilla.
Yrittäjän roolinsa vuoksi Essi tekee asiakastyötä rajoitetusti. Voit tiedustella vapaita paikkoja tai kysyä lisää palveluistamme yhteystietosivun kautta
Mitä ovat keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteet?
Keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteet voivat ilmetä lapsilla häiriöherkkyytenä, vaikeutena seurata ohjeita ja lyhytjänteisyytenä tehtävissä. Näiden haasteiden taustalla voi olla neurobiologisia tekijöitä, kuten ADHD, aistitiedon käsittelyn vaikeuksia, psykologisia tekijöitä (kuten ahdistus tai univaikeudet) sekä ympäristöllisiä häiriötekijöitä. Nämä haasteet voivat vaikuttaa lapsen koulumenestykseen, sosiaalisiin suhteisiin ja arjen hallintaan.
Kuinka autamme lasta, jolla on keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteita?
Toimintaterapeutti voi auttaa lasta, jolla on keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteita monin eri keinoin. Terapeutti voi muokata lapsen ympäristöä häiriötekijöiden vähentämiseksi ja rutiinien selkeyttämiseksi. Hän voi opettaa lapselle itsesäätelytaitoja, kuten hengitys- ja kehotietoisuusharjoituksia, jotka auttavat hallitsemaan vireystilaa ja parantamaan keskittymistä. Lisäksi lapselle voidaan tarjota aistitukea, jos haasteet liittyvät aistiyliherkkyyteen.
Tehtävien pilkkominen pienempiin osiin auttaa lasta keskittymään yhteen asiaan kerrallaan, ja terapeutti voi myös tukea lapsen motivaatiota yhdistämällä kiinnostuksen kohteet oppimiseen. Vanhempien ja opettajien ohjaus on tärkeää, jotta lapsen ympäristö tukee hänen kehitystään. Terapeutti seuraa lapsen edistymistä ja mukauttaa tukitoimia tarpeen mukaan, varmistaen, että lapsi saa parhaan mahdollisen tuen.