Käsien toimintakyky on ihmiselle todella tärkeää toimivan arjen kannalta. Toisinaan käden toimintakyky häiriintyy erilaisten vammojen, sairauksien, leikkausten tai kipuongelmien vuoksi.
Käsiterapia on kuntoutuksen erikoisala, joka on keskittynyt erilaisten käden alueen vammojen ja sairauksien kuntoutukseen. Liikkuvuuden, tunnon, otteiden ja käden toiminnan edistäminen ja palauttaminen on keskeinen osa käsiterapiaa. Käden kuntoutukseen TerapiaMessissä ovat erikoistuneet Ulla Sippola (toimintaterapeutti, käsiterapeutti) ja Sofia Kaukola (toimintaterapeutti).
Valmistamme Seinäjoen toimipisteellämme yksilöllisiä yläraajaortooseja, joita käytetään kuntoutuksessa tukemaan, oikaisemaan, suojaamaan tai korjaamaan yläraajan virheasentoja sekä parantamaan yläraajan toimintaa. Yksilölliset ortoosit suunnitellaan, mitoitetaan ja sovitetaan asiakkaan yksilöllisten hoito- ja kuntoutustavoitteiden mukaisesti.
maiju.korkea-aho@terapiamessi.com
puh. 040 963 9991
Keskuskatu 10, Alajärvi
Päivölänkatu 38, Seinäjoki
Keskuskatu 10, Alajärvi
Keskuskatu 10, Alajärvi
Mitä ovat keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteet?
Keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteet voivat ilmetä lapsilla häiriöherkkyytenä, vaikeutena seurata ohjeita ja lyhytjänteisyytenä tehtävissä. Näiden haasteiden taustalla voi olla neurobiologisia tekijöitä, kuten ADHD, aistitiedon käsittelyn vaikeuksia, psykologisia tekijöitä (kuten ahdistus tai univaikeudet) sekä ympäristöllisiä häiriötekijöitä. Nämä haasteet voivat vaikuttaa lapsen koulumenestykseen, sosiaalisiin suhteisiin ja arjen hallintaan.
Kuinka autamme lasta, jolla on keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteita?
Toimintaterapeutti voi auttaa lasta, jolla on keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteita monin eri keinoin. Terapeutti voi muokata lapsen ympäristöä häiriötekijöiden vähentämiseksi ja rutiinien selkeyttämiseksi. Hän voi opettaa lapselle itsesäätelytaitoja, kuten hengitys- ja kehotietoisuusharjoituksia, jotka auttavat hallitsemaan vireystilaa ja parantamaan keskittymistä. Lisäksi lapselle voidaan tarjota aistitukea, jos haasteet liittyvät aistiyliherkkyyteen.
Tehtävien pilkkominen pienempiin osiin auttaa lasta keskittymään yhteen asiaan kerrallaan, ja terapeutti voi myös tukea lapsen motivaatiota yhdistämällä kiinnostuksen kohteet oppimiseen. Vanhempien ja opettajien ohjaus on tärkeää, jotta lapsen ympäristö tukee hänen kehitystään. Terapeutti seuraa lapsen edistymistä ja mukauttaa tukitoimia tarpeen mukaan, varmistaen, että lapsi saa parhaan mahdollisen tuen.